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Creacionismo y religion

Enseñanza de la evolución en Argentina

Del diario Clarín:
Una encuesta realizada por profesores de la Escuela de capacitación docente del Ministerio de Educación del Gobierno de la ciudad de Buenos Aires entre 2004 y 2007 reveló que los docentes enfrentan dificultades en las aulas. Fue realizada por Alicia Massarini, Adriana Schneck y otros colaboradores a 111 profesores de biología. El 33% manifestó que los principales contenidos de la biología evolutiva estaban ausentes en los programas de su formación. El 77%, que no contaba con recursos apropiados para enseñarlos. El 78% no tuvo oportunidad de acceder a cursos de actualización sobre el tema. A la escasa formación, se suma que hay poco incentivo institucional. El 14% admitió que recibió recomendaciones o prohibiciones en contra de la enseñanza de la evolución. "Hay escuelas religiosas -contó Massarini a ClarínSEnD donde los directivos consideran que atenta contra el dogma de fe. Ocurre en escuelas católicas, pero también en escuelas judías ortodoxas"

Clarín.com. Artículo completo de Valeria Román

2009-01-20 | Haz un comentario (hay 112)


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Comentarios

1
De: kanfor Fecha: 2009-01-20 11:47

Iba a decir algo, pero sigo impresionado con la foto de Zuul



2
De: kanfor Fecha: 2009-01-20 11:47

Iba a decir algo, pero sigo impresionado con la foto de Zuul



3
De: BioMaxi Fecha: 2009-01-20 13:03

Que hagan una en España, a ver qué tal...



4
De: Glyptodon Fecha: 2009-01-20 15:17

Los primeros datos muestran el patético estado del sistema educativo argentino, ya que esos porcentajes sin duda se pueden aplicar a muchas otros temas, no solo la biología evolutiva.
En cuanto a ese 14% de escuelas que niegan la evolución, yo le sacaría dramatismo. Las escuelas religiosas gozan por aquí de bastante mala reputación.



5
De: El PaleoFreak Fecha: 2009-01-20 15:22

Reputación mala o buena, un 14% no es un porcentaje despreciable.



6
De: wertygol Fecha: 2009-01-20 15:46

Este artículo me sirve como espada para la batalla que estoy librando con mi esposa para no mandar a mi hijo a una escuela religiosa (aquí en Argentina)



7
De: El Noasaurus. Fecha: 2009-01-20 16:26

Yo pase de 2º grado de Secundaria y de Evolución, hasta ahora, nada. Me parece que este tema se tendria que dar los ultimos grados de la primaria(o ``enseñansa media´´). Si en mi escuela no enseñan la evolución voy a tener que realizar una revolución a favor de que esta se enseñe. Sino, tomare el mando de la institución en la llamada ``Rebeldia de los Paleofrikis´´;)
¡¿Quien esta conmigo?!



8
De: Elías Mandeb Fecha: 2009-01-20 18:36

Aunque soy educador en Argentina, lamento admitir que desconosco profundamente los programas de biología de la escuela secundaria. Sí sé que los contenidos de cualquier materia se dan bastante "por arriba" y no dudo que el tema "evolución por selección natural" sea la excepción. Diré en defensa de mis colegas que a veces es difícil enseñar algo a alumnos que llegan sin comer. Siempre hablando de la escuela pública, no me consta que los profesores excluyan deliberadamente el tema. He visto en las carpetas de mis alumnos "árboles genealógicos" de los antepasados del hombre actual y de "los monos" aunque sí, me trensé una vez en una discusión con un profesor (de historia) que les decía a sus alumnos que el hombre no descendía "del mono" sino que el hombre y "el mono" compartían un antepasado común. No le pude hacer entrar en la cabeza que no existe la categoría taxonómica "mono" y que su afirmación depende de a qué llamamos "el mono".
Con respecto a las escuelas privadas (la mayoría católicas romanas) no sé de que impidan directamente la enseñanza del tema evolutivo. Me consta que aparece en el programa de la Universidad Católica (lo sé porque algunos de los libros con los que estudian mis alumnos son editados por la imprenta de esa universidad) pero si lo dice la encuesta, más a mi favor. El tema con el que joden siempre los cajetillas (pijos, carcas) argentinos que mandan a sus hijos a la "privada" (la "libre" le decían en un tiempo) es el de la educación sexual. Cuando la ciudad de Buenos Aires (bajo gobiernos anteriores) optó por hacer obligatoria la educación sexual hicieron una manifestación frente a la legislatura para reclamar que "cada padre elija cómo educa a su hijo".
Las autoridades de la Ciudad de Buenos Aires harían mejor en dejar de potenciar la educación privada como lo vienen haciendo bajo esta gestión porque dicen que "les ahorra dinero" en ves de hacer encuestitas pavas como si el estado actual de la educación dependiera de otro. El candidato rival en la última elección tampoco me inspiraba gran confianza: Daniel Filmus siendo Ministro de Educación, mandaba a sus hijas a una escuela judía.
"Las escuelas religiosas gozan por aquí de bastante mala reputación." Ojalá tuvieras razón. No sabés la de veces que me peleo con colegas ¡Profesores de la escuela pública! que mandan a sus hijos a escuelas religiosas porque ahí "enseñan mejor". Gente razonable en todo lo demás se gasta sus magros ingresos tan durametne ganados en mandar a sus hijos a un centro de adoctrinamiento religioso porque piensan que así van a aprender mejor.
wertygol: Que tengas éxito, tu hijo *merece* ser educado en la escuela pública. Mi lucha es un poco más ambiciosa: Abolir la educación privada o, en su defecto, dejarla sin nada de financiación estatal. Por el momento, hago valer mi postura en cada reunión donde se discuten estos temas y me niego a firmar cualquier documento que incluya frases como "si bien respetamos la libertad de educación..."



9
De: ikutram Fecha: 2009-01-20 20:27

No estaría nada mal una encuesta similar en España…
Aquí la evolución no entra en el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) hasta 4º, y entonces ya forma parte del itinerario de Ciencias; es decir, no se explica a todos los alumnos, sino sólo a los que van a seguir estudiando Ciencias en el Bachillerato.
(Me corrijo sobre la marcha a mi misma: este curso 08/09 se ha introducido, para TODOS los Bachilleratos – recordemos, enseñanza no obligatoria – una asignatura llamada “Ciencias para el mundo contemporáneo”, en cuyo programa oficial entra la evolución por selección natural).
Ya me gustaría a mí saber como son las cosas en la privada respecto a cómo se cumplan esos programas, pero pondría la mano en el fuego respecto a la pública. Otra cosa es, como en todo, que te encuentres con un profesor que te deje las ideas claras…

Me decía el otro día un chaval de segundo de bachillerato, que, en Psicología, les habían puesto un audiovisual con una discusión entre un evolucionista y un creata, cada uno con sus argumentos, y según él, lo defendía de tal forma, que ganaba el creata!! En este caso, es un Instituto privado, de curas. Estoy a ver si consigo el audiovisual…

Por cierto, entre los eventos del 150º, la Universidad de Salamanca organiza un congreso internacional sobre La idea de Evolución 150 años después de Darwin. Para más info, por si os interesa:

http://darwin2009.usal.es/index.php



10
De: Anonima timida Fecha: 2009-01-20 21:26

Me gustas PaleoFreak. Me gustas mucho.

Tengo el pelo negro, ojos verdes y senos grandes.

Llamame.



11
De: El PaleoFreak Fecha: 2009-01-20 21:32

Te agradezco mucho tu expresión de receptividad, pero... me gustan más con ojos grandes, pelo verde y senos negros.



12
De: flamencodon megalodon Fecha: 2009-01-20 22:38

bueno pues dejo mi opinión como profesor de ciencias en institutos de andalucía. La evolución apenas se toca generalmente(generalmente = por parte de la mayoría de los profesores); la realidad es que normalmente no suele dar tiempo a dar todo el temario propuesto, y algunos temas se quedan sin ver con casi total seguridad. Y ahí ya entra el gusto-sapiencia-ganas de cada profesor a la hora de escoger un poco en qué temas hacer más hincapié y en cuales menos. En mi caso, por ejemplo, con primero de bachillerato, yo preferí dar de forma muy por encima cosas relacionadas con la geología más pura digamos (clasificación de rocas y cosas de esas que para los chavales suele ser bastante peñazo) y sin embargo tratar bien a fondo la historia de la tierra, mandando trabajos sobre fósiles transicionales y en definitiva metiéndome de lleno en paleontología; pero he de decir, que cuando llegó el profesor al que yo sustituía, me dijo que ese tema nunca lo daba y que de hecho estaba "bastante pegado" (textualmente). Otras compañeras de departamento me dijeron lo mismo, que ese tema no se solía dar porque "no daba tiempo". O sea que lo habitual es que los primeros de bachillerato de ciencias salgan de dicho curso sin ver nada de la historia de la tierra ni de evolución. No está de más decir que en segundo de bachillerato no forma parte del currículo (y el profesor además está bastante atado por culpa de la selectividad); en este último curso la biología es eminentemente celular y molecular. La verdad es que la enseñanza tiene tela de problemas, pero bueno, se hará lo que se pueda..



13
De: lauchasaurus Fecha: 2009-01-21 00:04

noooo como van a prohivir la evolucion si eso llegaran a pasar en mi escuela dejo de ir pero de enserio o ago huelga no voy a deja r que la fe y esas cosas de dios proivan la enseñansa del arduo trabajo de Chars Darwin
es muym malo muy malo es una verguensa para Darwin



14
De: lauchasaurus Fecha: 2009-01-21 00:24

una pregunta nada pero nada q ver
¿para ser paleontologo ahy que aprenderse todos los generos y especies de dinosaurios?



15
De: Notosaurio Fecha: 2009-01-21 01:04

Si lauchasaurus, todos toditos...

La Paleontología no estudia sólo 'dinosaurios', la paleotnología se encarga del estudio de todos los seres vivos desde varios enfoques en el pasado geológico de la Tierra... un poco de Wikipedia aunque sea.



16
De: Maniraptora Fecha: 2009-01-21 01:26

Lauchasaurus, creo que ni Paul Sereno se sabe todos los nombres de generos y especies de dinosaurios...
Y, como dice Notosaurio, la paleontologia es algo amplio... yo trabajo con plantas fosiles, y realmente no me aporta nada saber los nombres de los dinosaurios (ni siquiera los que convivieron con ellas). Y si trabajas en dinosaurios, no creo que sea necesario saberse tooooodos los generos y especies, porque muy posiblemente cuando estudies algun grupo en particular haras busquedas bibliograficas del tema, sin pensar que tu memoria abarcara todo (ademas, saber que se llama "Buitreraptor" no te aporta demasiado si no sabes que caracteristicas tiene, y menos si trabajas en Titanosaurios)

Yendo a la tematica del post, Paleofreak, te cuento que hasta hace unos años (para tu asombro, o tal vez no) de la Universidad de Buenos Aires podian egresar Biólogos sin haber cursado nunca materias de indole evolutivo (lease Genetica Evolutiva o Evolucion, las materias mas basicas evolutivas de la carrera de Biologia de la UBA). Actualmente, eso se esta intentando modificar, y a la hora de seleccionar las materias optativas (la carrera consta de unas 13 materias obligatorias a cualquier orientacion dentro de Biologia, y unas 10 optativas, dependiendo de la orientacion que uno vaya a tener) se esta exigiendo que se incluya alguna materia evolutiva, alguna fisiologica y alguna sistemática, pero creo que esto es algo informal entre la gente de la Universidad, y el reglamento no obliga a cursar materias "Evolutivas" a lo largo de la carrera.
Como anecdota, Alicia Massarini es (o fue, por lo menos, cuando yo curse la materia lo era) una de los docentes de Evolucion de esa Universidad.

Y, sobre las escuelas religiosas, muchas veces son mas baratas que las escuelas privadas no religiosas, y por temor, rechazo, discriminacion, o lo que fuere hacia las escuelas publicas, los padres terminan enviando a sus chicos a las escuelas privadas donde la enseñanza religiosa forma parte de la curricula.

Y Noasaurus, yo tuve en la secundaria temas de Evolucion (Hardy-Weinberg, por ejemplo) en cuarto o quinto año, si mal no recuerdo, asi que tal vez tu los tengas mas adelante...



17
De: Anónimo Fecha: 2009-01-21 02:00

gracias se los agradesco



18
De: Elías Mandeb Fecha: 2009-01-21 03:23

¿Qué pasó hoy? ¿Hay un premio al mejor comentárido? ;)



19
De: lauchasaurus Fecha: 2009-01-21 04:24

por



20
De: Elías Mandeb Fecha: 2009-01-21 04:45

¿Ven? ;-)



21
De: El Noasaurus. Fecha: 2009-01-21 05:03

Aja Elias ;^)



22
De: Justo Fecha: 2009-01-21 08:09

Paleo, creo que los comentarios 13 y 14 hechos a éste artículo, pero especialmente el 13, son la prueba contundente de que no sólo los creacionistas pueden ser autores de grandes comentáridos, sino también quienes están contra ellos.

Pido que no se discrimine al autor de tan lograda obra por no ser creacionista, y que sus comentáridos sean colocados (o el 13, al menos) a la brevedad en el lugar que les corresponde.



23
De: Justo Fecha: 2009-01-21 08:11

De lo contrario se podría pensar que el Paleofreak discrimina, y priva del honor de aparecer en los comentáridos a aquellos que hablan contra el creacionismo y/o temas afínidos al mismo.



24
De: Assarhaddón Fecha: 2009-01-21 09:32

A Paleofreak (se la suda) que piensen que discrimina o incrimina.

Por otro lado, sería raro que hablando con un argentino reconozca algún tipo de fallo en su educación... ¿Carlsberg? ¡Argentino! ¡Su verdadero nombre, che, era Carlos Berganti! etc. etc.

Pd. Echo en falta algún comentárido salido de alguna pirámide ;o)



25
De: Uno que pasaba Fecha: 2009-01-21 10:04

Los argentinos formamos un taxón aparte. Deberían crear una asignatura sólo dedicada a nosotros. Somos especiales sin duda.



26
De: Uno que pasaba Fecha: 2009-01-21 10:06

Después de Darwin, Ameghino. ¡Grande che!



27
De: Uno que pasaba Fecha: 2009-01-21 10:09

Los nacionalismos son una lacra, pero si alguien ofende hay que defenderse.

Assarhaddón, sos un forro pinchado. Morite.



28
De: Assarhaddón Fecha: 2009-01-21 10:12

En su momento todo llegará.



29
De: El PaleoFreak Fecha: 2009-01-21 10:55

Si eres paleontólogo y te sabes todos los géneros de dinosaurios, lo mejor que puedes hacer es ocultarlo. Que tus colegas no lo sepan o se reirán de ti a la menor ocasión.



30
De: Elías Mandeb Fecha: 2009-01-21 11:47

no sólo los creacionistas pueden ser autores de grandes comentáridos, sino también quienes están contra ellos.


Este no está a favor, en contra, ni en el medio, es uno con ganas de embromar (en criollo, joder). Yo también puedo reventar un hilo si se me canta, pero no se me canta. Búsquese la idea más loable y tendrá al menos un seguidor estúpido


sería raro que hablando con un argentino reconozca algún tipo de fallo en su educación


Este argentino (y educador) es el primero que reconoce nuestras serias falencias educativas


Los argentinos formamos un taxón aparte.


De reino no me bajo. Reino sólo en el sentido biológico, la Virgencita de Lujan nos guarde de lo otro


Después de Darwin, Ameghino.


¿Por qué después de Darwin ;)? (Era joda)




31
De: Bravaura Fecha: 2009-01-21 13:38

¿Que algunos directores piensan que la evolución atenta contra el dogma de fe? Es un poco como darle una colleja a alguien y decirle que es él el que te ha pegado con su cabeza en tu mano. su velada histeria a veces es como un chiste.



32
De: Anónimo Fecha: 2009-01-21 14:39

Realmente lamentable, aunque al menos yo tuve la fortuna de ver la evolución dentro del programa de biología en secundario.
Yo hice el secundario en una escuela privada religiosa católica (lamentablemente), rezabamos todas las mañanas y durante los 6 años de secundario tuvimos una materia llamada "educación religiosa".
Sin embargo durante el CBU (el ciclo básico unificado) no recuerdo si en 2do o 3er año, me dieron evolución en biología. Siempre me voy a acordar del primer día en que tocamos ese tema, porque la profesora empezó dando un pequeño discursillo diciendo que entendia que algunos alumnos habían sido criados bajo la fe católica y que creian las cosas de la Biblia, pero que la evolución no atentaba contra ello y trataba de argumentar que lo de la Biblia era una metáfora... lo cual me pareció muy acertado de parte de esta excelente profesora que tuve, porque de ese modo no iba a auyentar a quienes creyeran que debian abandonar sus creencias para aceptar la evolución (aunque una imbécil de mis compañeras declaraba que preferia seguir creyendo en el mito de Adán y Eva).
También en Historia, en 1er año de secundaria, empezamos el programa con la prehistoria y la profesora nos habló de la evolución y nos hizo ver la película "La Guerra del Fuego", jeje.

Ojalá eso ocurriera en todas las escuelas religiosas.



33
De: Broken Machine Fecha: 2009-01-21 14:39

El comentario anterior es mio.



34
De: Broken Machine Fecha: 2009-01-21 14:44

Esperen, es CBC O CBU? carajo, estoy estudiando un profesorado y todavia me confundo con esa mierda :p



35
De: El Noasaurus. Fecha: 2009-01-21 17:20

Florentino Ameghino, un grande.



36
De: Maniraptora Fecha: 2009-01-22 02:10

BrokenMachine, CBC no es, seguro... CBU?... mmm... se llama asi??? me suena a algo de una caja de ahorros!
imagino que te refieres al plan de extender la primaria dos años (llegando a ser noveno grado) y la secundaria solo con tres años... (y no cinco, como era antes)...

Eso sigue existiendo? o se volvio a como era antes???



37
De: El Noasaurus. Fecha: 2009-01-22 02:21

Por ahora la escuela tiene 5 grados, al menos aqui en Clarke.



38
De: Anónimo Fecha: 2009-01-22 12:58

Esto está saliendo por teletipos ahora mismo, por lo que probablemente aparezca en varios medios hoy y mañana:
CIENCIA-EVOLUCIÓN Científico dice que "el árbol de la vida" de Darwin es erróneo

Londres, 22 ene (EFE).- El "árbol de la vida" del naturalista británico Charles Darwin, que muestra cómo las especies están interrelacionadas a lo largo de la historia de la evolución, es erróneo y debería ser reemplazado por un símbolo mejor, según un biólogo del principal complejo científico de Francia.

"No tenemos pruebas de que el árbol de la vida sea una realidad", afirma Eric Bapteste, biólogo de la evolución de la Universidad Pierre y Marie Curie, de París, en declaraciones a la revista New Scientist.

Darwin -el 200 aniversario de su nacimiento se cumple el próximo 12 de febrero- ideó en 1837 un árbol imaginario para mostrar cómo las especies podían haber evolucionado, árbol que vino rápidamente a simbolizar la teoría de la evolución mediante la selección natural.

La genética moderna, sin embargo, ha demostrado que representar la historia de la evolución en forma de árbol puede confundir, y muchos científicos argumentan que sería más realista utilizar una especie de soto impenetrable para representar las interrelaciones entre las especies.

Los test genéticos practicados a bacterias, plantas y animales revelan que las especies se interrelacionan entre ellas mucho más de lo que se pensaba, con lo que los genes no pasan sólo a la descendencia por las ramas del árbol de la vida, sino que se transfieren también de unas especies a otras.

Los microbios intercambian material genético de forma tan promiscua que resulta difícil distinguir unos tipos de otros, pero también las plantas y los animales se cruzan con mucha regularidad, y los híbridos resultantes pueden ser fértiles.

Según algunos cálculos, un diez por ciento de los animales crean regularmente híbridos mediante el cruce con otras especies



39
De: alvaro Fecha: 2009-01-22 13:13

Me estoy dando cuenta de que esta situación se está dando en muchos lugares del mundo y ya no es solo que no la den en las escuelas sino que incluso si la han dado muchos prefieren seguir creyendo otras historias sin base.
Vamos para atrás!!!



40
De: petroski Fecha: 2009-01-22 14:41

De culo y con determinación...

Añado.



41
De: Gure Fecha: 2009-01-22 18:18

Estudio actualmente medicina y durante la ESO pude estudiar evolución durante dos años (3º y 4º). no sé cómo será en otros centros pero en mi caso no me puedo quejar.



42
De: Mario Fecha: 2009-01-22 20:56

Hola paleofreak, sólo quería decirte que es un placer volver a encontrarte en un nuevo blog, que además es una maravilla (como era el anterior) Yo no tuve paciencia para mantener Valientes Platillos ni Planeta Escéptica, así que doble admiración para ti.

Un abrazo muy fuerte, seguiremos en contacto.



43
De: Fran de Copenhague Fecha: 2009-01-22 22:49

Hola a todos. No puedo sino confirmar algunas cosas de las que aquí se están diciendo. Actualmente estoy haciendo un curso preparatorio para la selectividad (mi intención es estudiar la carrera de biología) y en la asignatura de biología del plan de estudios de este curso, que sería el equivalente al segundo de bachillerato, solo se habla de la evolución al final y de forma apresurada.

A ver si lo entiendo. ¿No nos han explicado que toda la biología de los últimos 150 años (y buena parte de otras disciplinas científicas) está estructurada a partir del paradigma evolutivo? ¿No sería lógico que antes de empezar a aprender conceptos como ecosistema, biotopo, o ácidos nucléicos (por decir algo) se nos explicara cual es la teoría que actualmente relaciona y da sentido a estos y otros conceptos?

Pues no, la evolución se enseña al final, deprisa y corriendo y casi como si diera vergüenza. Casi es un milagro que España no sea un país especialmente creacionista.



44
De: El Noasaurus. Fecha: 2009-01-23 03:17

Ok Maniraptora gracias, por sacarme las dudas;)Perdon por la tardanza para contestar. Ya estaba transpirando de los nervios!!!



45
De: Anónimo Fecha: 2009-01-23 03:51

Maniraptora: CBC, CBU... que importa! mejor digamos los 3 primeros años de secundaria y listo :p



46
De: Alfonso Fecha: 2009-01-23 22:07

Los que quieran reir, o llorar, que vean este video. http://www.youtube.com/watch?v=rrG42NEb-cE



47
De: elisa castiño Fecha: 2009-01-24 05:57

den argentina todaian o henseñan evoluci ón ne ja rdin etsa mal m mal



48
De: Elle Chero Fecha: 2009-01-25 23:24

Gordo estupido ya ni videos haces peedazo de salame! :| este no es la pagina del bananero? huy sory...saludos desde Peru...y ya voy a encontrar a ese gordo ¬¬



49
De: elisa castiño Fecha: 2009-01-25 23:49

e3voluin ni no esenñan arjentinnna



50
De: Glyptodon Fecha: 2009-01-26 00:54

Elisa, no escribas con la boca llena, por favor.



51
De: elisa castiño Fecha: 2009-01-26 02:19

pperdon es argentinba



52
De: P. C. Fecha: 2009-01-26 09:02

De lo mal que anda la enseñanza acá en Argentina hablan por sí solos los mensajes que dejaron esos maestros. Con esas faltas de ortografía, me da miedo que se atrevan a ponerse al frente de un aula.
No recuerdo mucho de la Teoría de la Evolución en las clases de mi secundaria (1988-1992), pero sí recuerdo muy bien que nuestro profesor de Física dio una vez un "discursillo" (para pedir prestada la palabra de Fran) sobre que había ciertas cosas de las que, por pedido de las autoridades, "no convenía hablar". Supongo que no le convenía meterse con el Big Bang.



53
De: P. C. Fecha: 2009-01-26 09:04

PD:
Por cierto, fui a un colegio secundario religioso.



54
De: zoerick Fecha: 2009-01-26 22:06

que bueno que no enseñan creacionismo en solidaridad



55
De: zoerick Fecha: 2009-01-26 22:23

esos malvados cientificos creacionistas que cientificos ni son



56
De: Analton Fecha: 2009-01-30 01:01

Evolu-que???



57
De: El Noasaurus. Fecha: 2009-01-30 02:33

Evolu-ción, una palabra que si la nombras frente a un creacionista, este se revolcara de dolor.



58
De: investigadora Fecha: 2009-02-01 21:27

Hola Paleo,

¿Podrias añadir mi blog logos77.wordpress.com a tu roll de blog amiguetes?

Te lo agradezco.

Saludos



59
De: El PaleoFreak Fecha: 2009-02-01 22:43

Saludos.



60
De: El Noasaurus. Fecha: 2009-02-02 00:58

Oye, el de comentario 59...¿Es el PaleoFreak o es alguien que se hice pasar por el?

Y para investigadora:

Si el PaleoFreak te dá ese "lujo", lo más logico es que se va a venir un manada para que le digan"¿Podes nombrar mi blog?" o "¡Eu pon mi blog!" jaja, sin ofender, pero ese lugar hay que ganarselo.

Un saludo!



61
De: El PaleoFreak Fecha: 2009-02-02 09:50

Soy yo, contestando a la única parte del comentario de Investigadora que tiene algún sentido :oP



62
De: El Noasaurus. Fecha: 2009-02-02 11:26

Cielos, jajaja



63
De: Solrak Fecha: 2009-02-04 00:08

Por cierto, ¿por qué? si te gustan los dinosaurios; eso es motivo de mofa. Y si te gusta.... yo que se.... las tortugas.
Siempre ha sido así.. como que si te gustan eres un pardillo jaja. Que chorrada, si en el fondo a todos nos fascinan, y anda que no malan jaja.
(perdon por poner esto que es una chorrada y no tiene que ver, jeje.)



64
De: Carlos Fecha: 2009-02-05 03:19

La verdad es que han pasado 13 años desde que terminé la secundaria, en un colegio salesiano por cierto.
En el curso de biología de primer año veíamos el método científico, las leyes de mendel, selección natural, meiosis y mitosis, y a lo más te insinuaban la existencia de un "creacionismo evolucionista", del cual nunca te decían que fuera una teoría científica (de todos modos está mal, pero la verdad es que aprendías).
Lo que pasa actualmente es que el sistema educativo, privado y público, se ha deteriorado enormemente por varias causas: ahogo presupuestario, proliferación de institutos de profesorado privados, donde se recibe cualquiera (algunos, los menos, son buenos), la escuela se ha convertido en un espacio de contención social, que se utiliza para alimentar a chicos, sacarlos de la calle y dar becas a sus familias, etcétera (lo cual no me parecería mal, si fuera de la mano de un presupuesto acorde, para que no se pierda la función educativa).
En realidad, es lo de siempre, de la clase media urbana para arriba, se puede llegar a acceder a una educación buena pagando un colegio privado, o a un profesor particular que entrene a los hijos para que pasen el examen de ingreso de las secundarias manejadas por la UBA (dos colegios en capital federal), o que suplan las deficiencias del colegio. Para abajo, una educación pésima.



65
De: Phosphoros Fecha: 2009-02-16 11:43

Hola
Yo ya he contado ampliamente, en este y otros Blogs, mis problemas con Evangelistas y Adventistas para enseñar Evolución. Lo terrible del asunto en la Argentina es, por un lado, la cantidad de profesores de Biología que estudian en profesorados de cuarta en los que NO les enseñan Evolución, y por el otro, el auge de Escuelas Privadas Evangelistas que crecen día a día...
Saludos.



66
De: Enzo Fecha: 2009-04-06 22:28

Yo fui a un colegio catolico y me enseñaron la teoria de la evolución en biologia del primer año del polimodal. Sin ningun escrúpulo de parte de nadie, salvo de uno u otro compañero que ya les habian comentado en sus clases de religión, gente boba.
Y en tercero lo releimos en una materia llamada biologia molecular. Es un colegio fuera de norma la verdad.



67
De: Anónimo Escéptico Fecha: 2009-04-06 23:15

Vamos, que de aquí a unos años se acaba la ciencia en Sudamérica. Que triste...



68
De: de argentina Fecha: 2010-01-28 06:21

yo termine la secundaria este año, y si la educacion en argentina esta muy mal ,las escuelas se volcaron mas a ser guarderias q a enseñar, tambien el gobierno manda libros pesimos q estan hechos para no saber y los profesores cada vez stan peor formados, con menos ganas de enseñar y con ganas solo d cobrar su sueldo, claro q hay buenos tmb.. la evolucion la vi muy poco en toda mi escolaridad y recien en el ultimo trimestre del ultimo año hicimos un trabajo individual medio serio sobre la evolucion del hombr.. y con una pesima profesora, oviament el mio fue el mjor ya q stoy mas informado q la mayoria
y tmb por desgracia note q mis compañeros solo recortaron y pegaron cosas q ni ellos entendieron, por lo q no les quedo nada de ste trabajo
en cuanto al tarado q dic de los profesores q



69
De: de argentina Fecha: 2010-01-28 06:23

d argentina q tienen faltas de ortogarfia ,aqui hay un argentino sin ninguna falta q si quieres t lo demuestra



70
De: de argentina Fecha: 2010-01-28 06:25

Y SI TRATAS DE VER LAS FALTAS DE ORTOGRAFIA EN LOS COMENTARIOS ANTERIORES , ASI SE ESCRIBE PARA AHORRAR TIEMPO EN INTERNET, SE SACAN ALGUNAS LETRAS Y NO SE PONEN ACENTOS



71
De: El PaleoFreak Fecha: 2010-01-28 08:33

Yo prefiero que se pongan los acentos y todas las letritas. Ah, y no se escriba todo en mayúsculas. Gracias.



72
De: Francesc Fecha: 2010-01-28 12:13

Propongo el #69 para comentárido...



73
De: El PaleoFreak Fecha: 2010-01-28 12:44

Es tentador... :oD



74
De: de argentina Fecha: 2010-01-28 17:54

no leyeron el 70?



75
De: de argentina Fecha: 2010-01-28 17:56

esta a próposito escrito así, y lo de las mayúsculas es porque ya estaba enojado.Y bueno si quieren escribo así..yo gané un premio de ortografía



76
De: El PaleoFreak Fecha: 2010-01-28 18:54

Ánimo, demuéstranos que aún hoy te darían el premio :o)
Nuestros ojos te lo agradecerán.



77
De: de argentina Fecha: 2010-01-28 19:04

¡ok, tony! Gracias por tu aliento ;)



78
De: El PaleoFreak Fecha: 2010-01-28 19:08

¡De nada, Jake!



79
De: de argentina Fecha: 2010-01-28 19:13

¿Jake? ¡Viva el rap y barba candado!



80
De: Hexo Fecha: 2010-01-28 19:22

Todo esto tiene mucho sentido.



81
De: de argentina Fecha: 2010-01-28 19:27

quizás no para ti.El paleofreak sabe,creo :P



82
De: Hexo Fecha: 2010-01-28 19:30

No lo dudo.



83
De: de argentina Fecha: 2010-01-28 19:48

Esa es la actitud :oP, tú Hexo ¿Eres de España también?



84
De: Hexo Fecha: 2010-01-28 20:09

Normalmente soy del Barça, pero en el mundial soy de España, sí.



85
De: de argentina Fecha: 2010-01-28 20:38

Debes de estar contento ¿no? El año pasado ganó todo el Barça



86
De: de argentina Fecha: 2010-01-28 20:39

¿Y como lo ven a Messi los propios hinchas? Es una duda que siempre tuve..



87
De: El PaleoFreak Fecha: 2010-01-28 21:02

Si queréis provocarme una depresión ponéos a hablar de fútbol aquí.



88
De: de argentina Fecha: 2010-01-28 21:50

Cambiando de tema, hey tony ¿tú que crees? ¿Que diferencias hay entre un pelo de mamífero y una pluma de sinosauropteryx? ¿Y entre un pelo de pterosaurio y un mamifero?



89
De: Hexo Fecha: 2010-01-29 12:53

Yo también quiero saber esas cosas, amigo de argentina. Hace tiempo que me intrigan los pelillos de pterosaurio.



90
De: Hexo Fecha: 2010-01-29 18:07

¡¡¡Mira PaleoFreak, reproducción diferencial en humanos!!! :D



91
De: de argentina Fecha: 2010-01-29 18:41

En un lugar leí que los pelillos de pterosaurio no eran iguales que los de los mamíferos porque eran una evolución de las escamas,al igual que las plumas..Cosa con poco sentido puesto que los pelos mamíferos también son una evolución de escamas ,aunque creo q anteriores..Que raro que nadie haya hecho un estudio serio sobre los pelos de pterosaurio



92
De: El PaleoFreak Fecha: 2010-01-29 19:59

Creo que no hay pruebas de que los pelos de los mamíferos procedan de escamas, y mucho menos los de los pterosaurios.



93
De: de argentina Fecha: 2010-01-29 21:23

Y entonces ¿De donde crees q evolucionaron los pelos?
y en un momento todos los antecesores de los mamíferos y de los pterosaurios tuvieron que tener escamas ¿no?



94
De: velocirrapta Fecha: 2010-01-29 21:41

de argentina -86- los propios hinchas vemos muy bien a Messi. Perdona, Paleo, no lo hago más.



95
De: de argentina Fecha: 2010-01-29 22:16

Ah, gracias velocirrapta, era una duda que siempre tuve, como aquí en argentina nunca lo vimos jugar...no te deprimas Paleo, este es un blog de temas variados y donde uno se puede sacar varias dudas :P



96
De: de argentina Fecha: 2010-01-29 22:17

Quisiera que me contestes Paleo el 93



97
De: velocirrapta Fecha: 2010-01-29 22:31

en respuesta a la diferencia entre pelo de mamífero y pluma de sinosaupteryx he leído por ahi que si son filamentos subcutáneos contienen colágeno -pelo de los animales, creo-, pero en el caso de la pluma contienen melanina. Bueno, lo he sacado de un periódico, no me acaba de cuadrar puesto que melanina llevarán todos, pero ya sabemos que los periodistas no se aclaran demasiado. Si me podéis informar mas a fondo, please.



98
De: velocirrapta Fecha: 2010-01-29 22:47

pues releyendo periódicos me encuentro con que han descubierto en China algunos alvarezsáuridos interesantes.



99
De: de argentina Fecha: 2010-01-29 22:59

En wikipedia encontré esto sobre el sinosauropteryx:

La colocación al azar de los filamentos y la preservación a menudo en líneas "onduladas", indican que eran suaves y flexibles en vida. El examen microscópico demuestra que cada filamento individual parece oscuro a lo largo de los bordes y claro internamente, sugiriendo que eran huecos, como las plumas modernas. Comparado con los modernos mamíferos los filamentos eran excesivamente gruesos, con cada filamento individual mucho más grande y más denso que el pelos correspondiente de mamíferos del mismo tamaño.
Aunque las plumas son demasiado densas para aislar una sola estructura para un examen, varios estudios han sugerido la presencia de dos tipos distintos de filamento (grueso y fino) entremezclado. La tendencia es que los filamentos gruesos parezcan mas tiesos que los filamentos delgados, y la tendencia de los filamentos finos de estar paralelos entre sí pero en ángulo con los filamentos gruesos próximos, sugiere que las plumas individuales consistieron en un raquis central con los más finos como barbas, ramificadas desde este, similar pero más primitiva que la estructura de las plumas de los pájaros modernos.(...)
Superficialmente, los filamentos se asemejan a "plumones" o plumas internas de algunos pájaros modernos, con una canilla central gruesa y lengüetas largas y finas. Las mismas estructuras se ven en otros fósiles de la Formación Yixian, incluyendo a Confuciusornis

y ay más.



100
De: Remedio Fecha: 2010-01-29 23:48

De argentina dijo:

"y ay más".

Y digo yo: ¡Si tanto te duele, no lo leas!



101
De: El PaleoFreak Fecha: 2010-01-30 10:46

"¿De donde crees q evolucionaron los pelos?"

No tengo ninguna creencia al respecto :o)

"y en un momento todos los antecesores de los mamíferos y de los pterosaurios tuvieron que tener escamas ¿no?"

Los antecesores de los pterosaurios probablemente tenían escamas. Los de los mamíferos, no veo por qué. Bueno, cuando eran peces tenían escamas seguro...



102
De: de argentina Fecha: 2010-01-30 19:09

O sea; tú opinas que ningún reptil mamiferoide,aún los mas primitivos ¿No tuvieron escamas???
¿Ni siquiera animales como el archaeotyris o los pelicosaurios?



103
De: El PaleoFreak Fecha: 2010-01-30 21:34

No es que opine que no tenían escamas, es que no conozco pruebas de que las tuvieran.



104
De: de argentina Fecha: 2010-01-30 23:59

Y eso se llama opinar...



105
De: El PaleoFreak Fecha: 2010-01-31 01:19

Es muy diferente decir
"no conozco pruebas de que tuvieran escamas" a decir "opino que no tenían escamas"
Por otra parte aunque los antepasados de los mamíferos tuvieran escamas, eso no significa que los pelos evolucionaran a partir de esas escamas.



106
De: Hexo Fecha: 2010-01-31 16:26

ERROR #101 La palabra "opinión" no computa.

Lo sentimos, en estos momentos El PaleoFreak no le puede atender como usted desearía; se ha detectado un error en su sistema positrónico y debe cerrarse. Pulse dos puntos y paréntesis abierto para expresar su frustración.



107
De: velocirrapta Fecha: 2010-01-31 20:34

ok gracias de argentina comentario 99



108
De: de argentina Fecha: 2010-01-31 22:08

De nada.Velocirrapta
Opinion:El término opinión tiene diferentes significados y diversos usos según ciertos contextos:

Opinión (Filosofía): Grado de posesión de la verdad respecto de un conocimiento que se afirma como verdadero sin tener garantía de su validez. Se contrapone a la certeza como posesión plena de la verdad que se afirma sin sombra de duda acerca de su validez.
Estado de opinión: Situación que se da en una colectividad o grupo en un momento dado con respecto al estudio o tratamiento de un argumento determinado.
En este blog todos dan sus opiniones,aunque algunos sólo digan estupideces..



109
De: de argentina Fecha: 2010-01-31 22:15

¡Ven! Un texto carente de opinión es por ejemplo, el segundo párrafo del comentario de hexo, es un intento no válido de hacernos reír, algo estúpido y con aires de envidia y celos



110
De: El PaleoFreak Fecha: 2010-01-31 22:36

¿Y eso a qué viene?



111
De: de argentina Fecha: 2010-01-31 22:50

¿Qué cosa?



112
De: Cuervo (De Argentina) Fecha: 2010-07-19 01:57

Hola, ahora que estoy en nivel terciaro me doy cuenta de algo: Aparte de lo que mencionas Paleofreak el nivel sobre ciencias de los docentes argentinos en carreras que no son científicas (como diversos profesorados) es terriblemente malo...
Escucho Burradas constantemente cuando de ciencia se trata, yo estoy haciendo una carrerita corta para tener salida laboral y poder estudiar lo que me gusta...
Los profesores dicen cosas como: "El efecto mariposa, es cuando una mariposa aletea y con sus ondas sonoras mueva el aire"
O "las serpientes tienen completamene diferente del hombre la columna vertebral por eso no tienen patas" jojojo



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